难忘的一堂课作文600字

发布时间:2020-10-01 19:07:18
作者:嘉洋

【难忘的一堂课】

作者:赵佳硕

上了六年的课,我上过语文课,英语课,数学课等等。但是最令我难忘的还是那堂特殊的课。

“大拇指摁在有汉堡标记的那个琴键上。右手……”这是在干什么呢,难道是在上音乐课吗?不是的。原来这是在上电子琴课。

刚上二年级时我在课程表上发现了一节与众不同的课——电子琴课。后来才知道电子琴课是二年级特有的一节课,所以每当到那节课,我们都会怀着激动的心情去上课。

教我们电子琴的是一个和蔼可亲的老奶奶。戴着一副老花镜。拿着粉笔在黑板上写着优美的符号。助教老师是一个年轻的老师。她负责监督同学们有没有按照老师的要求弹琴。

开始上课了,老奶奶在黑板上写了几个数字。叫我们这几个数字代表着那些琴键。老奶奶为了让我们记得更清楚,告诉我们每一个符号的琴键上都有一个特殊的标记。比如说“dou”大拇指放在有汉堡标记的琴键上。这就是“dou”。

紧接着下来老奶奶教我们弹曲子,他在黑板上花了几个栩栩如生的琴键,然后把手指都放在上面。给我们演示弹哪个。

就这样在老师的教导下,我马马虎虎的学会了弹钢琴。坐在我旁边的是尹硕浩,他不慌不忙弹着每一个琴键。而我却很着急的弹完这个摁那个。弄得我上气不接下气。老师看见了手把手的教我怎么弹。教完以后还亲切的对我说:“你个‘小笨蛋’,以后要认真听,不会的记得问老师。”

同学们都看着我被老师的话都笑了,我也脸红了。

难忘这一节课,难忘这节电子琴课。

【难忘的一堂课】

作者:郭亚硕

一堂难忘的课,一堂让我受启发的课,一堂教我怎样做人的课,就是妈妈给我讲的那一堂课。

那是一次放假的时候,也就是教我的一堂难忘的课。我还是像以前那样经常不完成作业,这一次在家里一下午,写了很多作业,就剩一点点作业了,就是那个概念题,我妈妈还亲自给我买了个本,结果我说:“晚上再写。”我妈生气了,晚上的时候,我把门锁住,为的是不写作业,不让妈妈发现,妈妈拿钥匙打开了门,叫我写作业,看见我无动于衷,原先慈祥的脸色,变成了严肃、生气的脸色,拉着我、拽着我、又是喊又是哭,我还是没答应写,结果还是被拉去写了,我漫不经心,一边哭一边写妈妈把我拉到屋里,给我上了一节令我一辈子也忘不了的课。

妈妈严肃地给我上了一节课说;“你看看你的同学,因为有了妹妹,现在完成作业了,给弟弟妹妹做了个榜样,你有了弟弟妹妹,你为什么就不能做个榜样呢,就剩这一点作业了,早点写完,早点完事了,非得推,还有男子汉了,一说就哭,一说就哭,真怂,以后早点完成作业,给弟弟妹妹做个榜样。我给你讲个故事:有两个小鸟,冬天了,它们的巢坏了,老大就说:‘明天我一定修好。’到了第二天,老大没有修一是接着推,推到了寒冬,还是没有修,老二也是这样,最后到了寒冷的时候,巢也没有修好,它俩也被冻死了。写作业也是这样,一直推,到开学那天,还是没有写完,到学校怎么办,还是老师一说就哭,怂不怂。行了,不要哭了,写作业吧,明天领你去玩。”我擦擦眼泪,不到十分钟,写完了作业,妈妈还夸我呢。

妈妈给我上的这一节课,真是一堂难忘的课,也赐予了我很大的启发!

【难忘的一堂课】

作者:范佳悦

时间就像大海里的一滴水,一旦逝去,永远也不会回来,六年的

,和朝夕相处的老师度过了六年最纯真的时光,在这六年的回忆录里,每一节课都是难忘的,但是最难忘的,还是那一堂课。

记得一年级刚来时,一下看到这么多门课程,心中充满了好奇,真想每一节课都可以快乐的度过。刚开学,老师带我们到小卖部买一些文具和需要用的东西,当我们看到口风琴时,并不知道这是什么,于是,同学们七嘴八舌的说道,“这是钢琴吗,”“不对,钢琴很大,这个很小。”在不确定中,我们将它带回教室,盼着盼着,盼着音乐课。

音乐课终于到了,老师带领我们到音乐教室,这是我们第一次学习口风琴,老师告诉我们,吹口风琴不是一件容易的事情,需要慢慢学,千万不能心急。老师为我们演奏了一曲动听的歌,随后,我们模仿老师的样子,拿起口风琴,一只手在琴上,另一只手拖着它,两臂架起来,做好了要吹琴的样子,可无论吹那个音,都不能吹成一支动听的曲子,老师一个音节一个音节的教我们,可无论怎么学,我总是记不住。

看着其他同学倒弹如流的样子,我心中有些生气,恨铁不成钢,老师看出我的焦躁,将我叫到跟前,手把手教我弹口风琴,虽然有些不熟,但勉强弹了下来,经过多次练习,我终于会弹口风琴了,心里比吃了蜜还要甜。功夫不负有心人,苦心人天不负,当第一次学到一门技术的时候,什么快乐的事都抵不过它的到来。

毕业的日子正在倒计时,我们即将离开母校,离开相处了六年的英华园,珍惜每一节课,珍惜每一分每一秒,而那节课在我心中永不磨灭,永存于心!

【难忘的一堂课】

作者:任宗琦

上课是一次学习的过程,让人学到一切,不只是知识,还有道理、认知、视野。人们经历过很多课程,让人难以忘怀。我最难忘的那一节课就是去锻炼我的动手能力的一堂课:劳技课。

我的第一次劳技课,是包饺子。看似非常简单,所以我认为我一定能够包的很棒,事实上我接下去我感觉学到了一点:自知之明。

我认为我包的会很好,这也忒简单了。我就没有一点自知之明。我连面皮都擀了很长时间。我第一开始擀出来的面皮是椭圆形的,我就左右擀擀,一会儿再上下擀擀,这样循环了半天,我一气之下,把皮儿搓成了一个圆,好吧!又要重新擀了。

我累的大汗淋淋,才把皮擀好。我终于要填馅儿了。我一会舀出一团,不行太大,去点;不行太小,添点;不行太散,换了……又使出了九牛二虎之力,我终于把馅填上了。

到最重要的环节了!我要包上了。我先一捏,把两边的一条对角线捏上呈一个饼卷样,然后在把两端捏上。终于成了,但一看包的仿佛一个打瞌睡的人,半睡半醒,没精打采,很蔫。我看着这个十分差劲的成品。我才知道,要多动手实践,才能加强制作能力,不能光看这简单,就不做。其实一切想要弄好,都要认真不能马虎!要细心认真方可以成大事!

我在这节课上受到了很大的启发,我要知道任何事情要办好都不能有一丁点马虎,要专心致志,不能三心二意!我以后还要多实践,才能有更多的阅历和收获。

【难忘的一堂课】

作者:徐赛广

在六年的小学生活中,有许许多多至今难忘的课。六年如飞,但那一堂课却深深地烙印在我的脑海中,那一堂课的我,有一种无法诉说的滋味。

那一天早晨,起床了,我睁开朦胧的睡眼,脸上还带着如许的睡意。感觉像没睡醒一样。

到了教室,我也算清醒一点了。但是,仍半死不活。上课的铃声响了,老师让我们拿出书本,用方程做例一的题,我们以前经常是看一遍例一,而不做。但是这回,老师不按套路出牌。于是,刚睡醒,懵懂的我就什么也不听,只听见一个1,于是傻乎乎地做做一做的1了。

谁知老师还要往四周转啊!而且这次直接转到了我的旁边!谁知道今天老师会按这种套路出牌。老师走到我旁边,看见我写的不是例一,于是就问我:“你写什么呢?”我信誓旦旦地说:“这一题啊!”还用手指了指我写的做一做。老师看完以后怒形于色,就对我说:“我让写的是例一,谁让你写这个啦!站到墙角那里反思去!”此时的我非常尴尬、打脸。此时我感觉我的脸上火辣辣的,有一种难以诉说的滋味。此时的同学都会嘲讽我。我感到非常

,只好乖乖地站在墙角反思了。

站在墙角那里,我听到了老师的讲课声。我的心里一激灵,有一点像回到座位上继续听课的冲动。但是我没脸去,因为我根本没资格去了。站在墙角的我心里想到:“唉,早知道就好好听课了,不应该这样啊!要不然不至于这么丢脸了!唉,事实就是事实,下次好好听课吧!”

下了课以后,老师让我写反思。我足足写了7张,才通过了,老师让我用行动来证明,我只好以后好好听课了!

以后我一定不要在上课的时候出岔子,撒癔症。否则不至于此次那样的尴尬了。

【难忘的一堂课】

作者:范乾乾

在我们的学习生活中,会上很多的课,但是,最让我难忘的,还是那堂网络授课。

一回到家,我就兴奋地打开电脑,上QQ,饶有趣味的听着。这是在干什么呢?原来,我们在假期里是要网络授课。

因为这是我们的第一次网络授课,所以,我的心情非常激动,很早就准备好了。过了一会儿,同学们都陆续登上QQ进行授课。同学们来了一些后,老师又让组长统计人数……一切准备工作都做好之后,我们正式开始网络授课。

首先由我们的班主任田老师发话,只听田老师说:“同学们,我们正式开始上课!”气氛一下子活跃了起来,有的同学在群里问上什么课、有的同学回答、有的同学交流今天会讲什么……

田老师出示着幻灯片,帮我们复习,过程中问了我们一个难题,本该活跃的气氛一下子变得沉闷起来,几乎没有人再说话了。于是,老师指名让我来说,我思索了一会儿,就将这个题的答案打了出来,我认为有些词语用的不恰当,会受到老师的批评,但是,老师说:“你有些词语虽然用的不恰当,但是,大概意思就是这样的,不错,下次努力!”本是垂头丧气的我一下子变得活跃起来,不管怎么样,还是受到了老师的表扬,下次继续努力!

时间一分一秒的过去了,离这节课结束时也越来越近了。等老师讲完最后一个知识点后,这堂网络授课就结束了,我们的心中有着很多恋恋不舍,同学们都不愿意退出群视频,老师说让我们退出之后,我们才走了。

这堂网络授课真让我难忘,虽然我们就要毕业了,但是,我们还是会群视频上听到老师熟悉的话语的。

一堂课 作文 电子琴


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